2006年一个初冬的黎明，广州市暨南大学附近的酒店保安对两名男子沉甸甸的蛇皮袋产生了怀疑。随后，袋子被打开，里面露出一捆捆崭新、精美的毕业生简介。
这两人是江西财经大学统计学院的党总支书记胡建国和分团委书记吴家宇，他们正赶着跟约好的校友见面，为即将毕业的学生联系单位。在这次为期6天的联络中，他们一共跑了7个城市20多家企业。
这只是该校做实、做细、做深学生就业工作的一个缩影。
江西财经大学用贯穿大学4年的全程性培养计划替代了“临阵磨枪”式的就业指导，全面实施职业生涯规划，对不同年级进行有针对性的指导和引导。
学校通过学生素质教育，实现专才与通才的有机结合。据不完全统计，有近70%的同学毕业时怀揣两个以上的学位证书。
除此之外，该校还注重把专业实践教学与创业型人才培养有机结合起来，学校明确规定，在以“学科竞赛、学术论文、文艺作品、科研活动、创业活动、发明创造、校园文化活动、社会实践”等为主要内容的课外科研创新实践活动中，各专业学生不得少于6个学分。
学校实行了“就业率”一票否决制，对一次就业率高于80%的学院则予以奖励。为实现学生充分就业，各学院发挥积极主动性，挖掘一切资源，有效组织学生就业，甚至普通教师也积极为学生就业出谋献策。该校一名普通的老教授蔡定萍，将自己平时积累的关系网用于学生就业工作，在他的努力下，中铁快运等多家大型企业深入校园招聘人才。
校友是该校学生就业工作中最常利用的就业资源，也是最有效的渠道。许多学院的领导几年来没有休过一次五一、国庆长假，他们把全部的时间和精力都投入到迎接校友返校聚会的工作中，就是希望能通过这些机会为毕业生争取更多的就业机会或潜在的就业机会。
在每年的5月份，毕业班学生返校后，各学院都会通过多种方式组织毕业生与低年级的学生交流，以自己的切身体会提醒学弟学妹们如何在做好就业准备工作的同时，增加彼此的沟通与了解。
该校物流管理专业学生干部李恩刚，因为家境贫寒没有足够的路费，迟迟不敢出门找工作。学院两位领导听说后，二话没说，一个借给他1500元、一个借给他1600元鼓励他出门闯闯。这个来自黑龙江的男孩花了半个月选择了8个单位，最终与中石化南海石油公司签了约。
这样的就业资助对许多教师来说并不陌生。老师和学生同吃同住同行更是常有的事！
“只要用心把就业工作做实、做细、做深，就一定能有收获！”胡建国充满信心地说。
